Глава вторая из книги Василия Мельника "София".

2. Объяснение речи. Статус слов.

Наконец, основываясь на восприятии и памяти существовало мышление (думание): переработка и использование информации. И одним из инструментов переработки была речь, которая позволяла нам работать с информацией, давать имена существующим объектам и создавать новые. Словно перед человеком стол с документами, и он описывает их с помощью речи. Этот «внутренний голос» был главным признаком существования разума и сознания.

Мы считали речь особой символьной (семантической) системой, которая отличается от других ощущений. Это не так. Буква, это всего лишь изображение, её произношение, это всего-лишь звук. Изображение и звук которые не отличаются от других изображений и звуков. Мы учим буквы смотря на изображение и слыша звук. Два состояния становятся одним, как я и описал выше. Теперь, когда вы посмотрите на изображение, вы услышите произношение, и наоборот, услышав произношение вы вспомните букву.

Это означает, что слова, это воспоминания, такие же самые, как и все остальные воспоминания. И когда вы используете их, вы просто вспоминаете их, а не производите их своим мышлением.

Вот почему вы не можете читать иностранные слова, у вас нету воспоминаний, вы не можете просто узнать смысл, додуматься до него, потому что значение это воспоминание. Вот почему ребёнок может не знать значение некоторых слов, но взрослый скажет вам несколько вариантов и даже переведёт на иностранный. Это не разница в интеллектуальных способностях, это разница в количестве воспоминаний, состояний.

Некоторые скажут, что даже если слова это воспоминания, то когда именно использовать их, это всё равно мышление. Это не так. Также, как и все остальные воспоминания, слова могут связываться с другими воспоминаниями. Нет принятия решений, есть связанные воспоминания.

Мы приветствуем друг друга при встречи, потому что слово Привет это связанное воспоминание с ситуацией встречи. Мы не говорим в голове «Я встретился с человеком, я должен сказать привет». Это происходит само собой, когда область с воспоминанием попадает под действие электричества.

Представьте себе любую ситуацию или место, и вы вспомните все связанные слова один за другим. Например, магазин: покупка, продажа, продавец, продукты, очередь, кредитка, кража, охрана, тележка. Или светофор: идти, стоять. И так далее.

Также, вы можете в любой момент сказать любое слово, вне зависимости от того, какая сейчас ситуация. Например, слова Да и Нет связаны с вопросом, но вы можете сказать и даже пропеть их в любой ситуации. А ещё, вы можете посмотреть на что-то зелёное, и сказать, что оно красное.

Итак, вы не решаете, когда применять слова, вы просто их вспоминаете.

То, что слова это воспоминания, имеет огромные, огромные последствия. Раньше, каждое слово означало объект. Мы давали имена объектам, которые мы обнаруживали с помощью мышления. Это не так. Никаких объектов не существует.

Если мы посмотрим на слова наподобие Время, Хорошо или Разум, мы увидим, что на самом деле таких объектов нет. Например, Время. Что такое время? Один скажет, что это движение стрелки часов. Другой, что это движение песка в сосуде, или движение солнца. Кто-то скажет, что это старение.

Но работа часов это не Время, а работа механизма. Песок падает вниз и планеты вращаются из-за силы притяжения. Старение происходит по биологическим причинам. Так где же время?

Всё дело в том, что все эти определения на самом деле названия ситуаций, которые видел человек.

Время не существует, но есть солнце в небе. Время не существует, но есть песок в сосуде. Время не существует, но есть морщины. Все эти ситуации были названы Временем людьми. Ситуация плюс слово, изображение плюс звук. Мы не обнаруживаем объекты своим мышлением, мы соединяем два ощущения в одно воспоминание. И потом, когда мы снова видим похожую ситуацию, мы вспоминаем слово. А когда слышим слово, вспоминаем ситуацию. Все определения Времени имеют что-то общее между собой, например изменение.

Другой хороший пример, это пустота. Пустоты не существует. Если мы посмотрим на объекты, которые мы называем пустыми, мы увидим, что пустота не присутствует. Например, пустая комната не пустая, потому что в ней есть воздух, свет, и другие частицы. То же самое касается и любого другого «пустого» пространства, например дырки в чём-то. Если мы посмотрим на пустой листок бумаги, мы также не увидим пустоты, а увидим отсутствие краски, чернил. Чёрные дыры совсем не дыры, а даже наоборот, огромная концентрация материи. Так что пустоты не существует, а существуют все эти ситуации, которые мы назвали Пустотой.

Пустота вообще не может существовать, не может ничто быть в чём-то, и как-то с этим взаимодействовать.

Вот откуда появилась информация: это другое название сообщения, письма. Мы передавали письма, потом мы стали передавать сигналы через электрические кабеля, и сейчас мы передам информацию через нейроны. Во всех этих ситуациях есть общая часть, передача. Человек, знающий, что такое передавать сообщение, поймёт и что такое передавать информацию.

А вот объект Информация не существует.

Пример того, что слова не соответствуют объектам, это слова, которые мы не можем объяснить. Если бы мы обнаруживали и называли объекты, то мы бы могли бы их объяснить, но у нас множество слов, которые мы объяснить не можем. Например, если мы спросим у человека, знает ли он что такое автомобиль, он ответит да. Но если мы попросим его ОБЪЯСНИТЬ что такое машина, он скорее всего ответить не сможет. Он знает, что такое машина, потому что он видел её, у него есть связанное воспоминание со словом «автомобиль». А вот объяснение «автомобиль, это средство передвижение с двигателем», это другое отдельное воспоминание. Воспоминание, а не понимание объекта.

Итак, такие объекты как Время или Пустота не существуют, но что относительно материальных объектов наподобие яблок, разве не очевидно, что они существуют? Нет, потому что Существование это такое же название ситуации, как и Время. Существование не существует как объект. Все свойства материальных объектов тоже воспоминания.

Но сами-то материальные объекты существуют? В том-то и дело, что никакого объекта Яблоко не существует, оно ничем не отличается от стола на котором оно стоит, и от воздуха, который его окружает. Это мы ВИДИМ их разными, это у нас СОСТОЯНИЯ разные. Нет разных объектов, есть разные состояния.

Так если ничего не существует, что же всё это? Что такое вселенная? Именно, вселенная. Ничего кроме вселенной не существует, всё это вселенная, всё это одно. Всё разное во вселенной, это формы, состояния вселенной. Раньше, была вселенная и были мы, но на самом деле мы, это вселенная. Мы не рождаемся, не живём и не умираем, это вселенная меняет свои формы. Почему? Потому что может.

Самый популярный вопрос, который задают философу сейчас, это «В чём смысл жизни?» Его не существует, мы не появились для чего-то, или не были созданы для чего-то. Как и сама вселенная, мы появились потому, что могли появиться. Просто мы привыкли объяснять всё причинами, из-за речи.

Итак, первое: мы не производим слова с помощью мышления, а вспоминаем их. Второе: слова не означают объекты, которые мы обнаружили нашим мышлением.

Понимание статуса слов имеет огромное значение. У нас существует огромное множество слов-объектов, которые вроде бы помогают нам понимать мир. И их так много, потому что мир очень сложен. Но на самом деле всё наоборот, это речь была слишком сложной, и это мешало нам увидеть за ней мир, который оказался идеально простым.

И конечно же, статус слов это одно из доказательств того, что мышление не существует.