Слово «философия» переводится с греческого как «любовь к мудрости», а значит результат философии, это мудрость. Предмет философии это человек, а главная особенность человека это разум. Значит предмет философии, это разум. Значит мудрость, это понимание разума.

Итак, в этой книге из 35 страниц содержится:

-научное объяснение разума: восприятия, памяти, мышления, речи, поступков;

-объяснение переживаний (эмоций), избавление от эмоциональных страданий и так называемых плохих воспоминаний;

-объяснение движений и контроля тела;

-объяснение возбуждённого состояния мужчины и влечения к женщинам. Специально отдельно выделил, чтобы привлечь внимание мальчиков.

Скачать: София, Василий Мельник.doc

Содержание:

Глава 1. Состояния. Объяснение восприятия и памяти.

Глава 2. Объяснение речи. Статус слов.

Глава 3. Отсутствие мышления, характера.

Глава 4. Объяснение переживаний. Избавление от страданий.

Глава 5. Объяснение движений. Состояния тела.

Глава 6. Непустое бытие.

Глава 7. Возбуждённое состояние.

КОНЕЦ КНИГИ (Что делать теперь, Версия Мидас)

ΣΟΦΙΑ

Глава 1. Состояния. Объяснение восприятия и памяти.

Нынешнее научное объяснение разума состоит в том, что это система, которая работает с информацией, и имеет функции для её сбора, хранения и переработки. Это неправильно.

Я обнаружил, что наши ощущения: изображения, которые мы видим, звуки, которые слышим, тепло, которое мы чувствуем, это не информация, которую собирает мозг, а СОСТОЯНИЯ мозга, которые сменяются под действием электричества.

Очень просто: есть две системы, которые пытаются объяснить разум. Давайте посмотрим на обе.

Нынешняя научная система утверждает, что существует такой объект как информация, и некоторые организмы способны с ним взаимодействовать, собирать и хранить. Отметьте статус информации как объекта, и статус мозга как сосуда, который вмещает в себя этот объект.

Это очень механичная система, одна штука работает с другой. Она содержит множество частей которые взаимодействуют между собой, но есть одна проблемка: мы ничего не знаем об этих частях и их взаимодействиях. Несмотря на то, что понятие «информация» очень популярно сейчас, мы не знаем, что это такое, и что с ней происходит в мозге. Нынешняя система разума, это «что-то происходит, и за это отвечает мозг».

У меня есть статья, которая в деталях рассматривает концепцию информации, и почему она ошибочна, но я решил сразу представить вам новое знание, которое является лучшим доказательством.

В новой же системе, наши ощущения это не информация, которую собирает мозг, а СОСТОЯНИЯ мозга, которые меняются под действием электричества. То есть состояние, это присутствие или отсутствие электричества. Нейрон под действием электричества, будет в другом состоянии, чем без него. Разная сила электричества тоже приведёт к разным состояниям, то есть у нейрона есть диапазон состояний. Этот диапазон и есть диапазоном наших ощущений. Нет собирания разной информации, есть разные состояния мозга.

Само присутствие электричества в мозге вызывает ощущение, электричество не вызвано информацией и оно не перемещает информацию между нейронами, оно изменяет состояние нейронов. Это отличие от старой системы, в которой у электричества была роль носителя информации между хранилищами, нейронами. Нейроны не пустые ёмкости и у них нет содержания, есть только сами нейроны и электричество, которое на них влияет.

Для примера я возьму наиболее... очевидное чувство, зрение. Когда глаза закрыты, не существует пустоты или темноты (как в пустой закрытой ёмкости), а существует СОСТОЯНИЕ мозга. Когда глаза открыты, электричество из клеток в сетчатке, чувствительных к свету, поступает в мозг и меняет его состояние, что приводит к другой «картинке». Два разных состояния, два разных изображения.

Разница между двумя системами в том, что все части новой известны, материальны и точно существуют. Ни одна из частей не требует объяснения. Мозг это мозг, электричество это электричество, а состояние, это состояние. Здесь оно значит то же, что и везде: описание одного объекта в двух разных ситуациях. Как например рубильник, который может быть в включенном и выключенном состоянии. Состояния, это не новый особый объект, который требует доказательства существования, как информация. Они очевидно существуют.

Ну что же, я напомнил вам о текущей научной системе разума и представил новую. Это было введение, давайте теперь перейдём к полному изложению новой системы и соответственно, к полному объяснению разума.

Первой базовой способностью разума было восприятие, сбор информации. Вместо сбора различной информации, существуют разные состояния мозга. То, что вы видите сейчас, это состояние мозга под воздействием электричества. Если сила и положение этого электричества изменится, вы увидите что-то другое.

После восприятия, сбора информации, была память, хранение информации. Но как только мы открываем для себя состояния, мы видим, что восприятие и память это один механизм. Ощущение и воспоминание это не два разных объекта, два разных вида информации, они оба являются состояниями мозга под действием электричества. Единственная разница, это ИСТОЧНИК электричества.

В случае с восприятием, электричество, которое воздействует на мозг, возникает в светочувствительных клетках в сетчатке, рецепторах. А в случае с памятью, электричество, которое воздействует на область мозга, возникает в других областях мозга, которые с ней связаны. Из-за постоянного электричества, которое производится в сетчатке, восприятие это постоянная яркая картинка. А из-за того, что напряжение производимое другими участками мозга кратковременно, воспоминания проявляются на мгновения и значительно более бледные. Также, отличаются и ощущения: мы почти не чувствуем напряжения в глазах, но мы напрягаемся при вспоминании, и ощущаем напряжение в задней части головы.

Вместо пустого места и разных объектов, есть только сам мозг и два источника электричества которые изменяют его состояние. Ничего не хранится в мозге, воспоминания это не возвращение в прошлое, это такое же нынешнее время, как и восприятие.

Области мозга становятся связанными, когда они одновременно находятся под действием электричества. После этого, когда одна область будет под напряжением, оно перейдёт и во все связанные области, и наоборот. Это механизм связывания (ассоциирования) воспоминаний. Как видите, вместо разных информационных объектов, которые контактирует в неизвестный ментальный (душевный) способ, есть реальная физическая связь.

Если с одной областью мозга связаны несколько других, то они будут активированы одна за другой. После активации, область некоторое время не может быть активирована снова, поэтому будет активирована следующая область, и так далее. Это механизм перебирания воспоминаний.

Любое количество областей может быть связано, разница в источнике напряжения:

электричество из рецептора + электричество из рецептора. Вы видите-что-нибудь и слышите что-нибудь.

электричество из рецептора + электричество из мозга. Когда вы видите что-то и вспоминаете что-то.

электричество из мозга + электричество из мозга. Когда вы вспоминаете что-то, а потом вспоминаете что-то ещё.

Я использовал зрение в качестве примера, но всё сказанное касается и всех остальных чувств человека, например слуха. Не смотря на то, что ощущения кажутся разными, они все одна вещь, состояния мозга. Именно поэтому они могут воздействовать друг на друга, именно поэтому картинка может вызвать звуковое воспоминание. Почему они кажутся разными, я объясню в конце книги.

Итак, вместо множества сложных объектов и взаимодействий, у нас есть очень стройное и простое объяснение восприятия, памяти и связанных воспоминаний. Их сложность и была признаком неправильности. В следующей главе я начну объяснение мышления, а также расскажу, как все эти несуществующие сложные объекты и взаимодействия появились в нашей речи.

Глава 2. Объяснение речи. Статус слов.

Наконец, основываясь на восприятии и памяти существовало мышление (думание): переработка и использование информации. И одним из инструментов переработки была речь, которая позволяла нам работать с информацией, давать имена существующим объектам и создавать новые. Словно перед человеком стол с документами, и он описывает их с помощью речи. Этот «внутренний голос» был главным признаком существования разума и сознания.

Мы считали речь особой символьной (семантической) системой, которая отличается от других ощущений. Это не так. Буква, это всего лишь изображение, её произношение, это всего-лишь звук. Изображение и звук которые не отличаются от других изображений и звуков. Мы учим буквы смотря на изображение и слыша звук. Два состояния становятся одним, как я и описал выше. Теперь, когда вы посмотрите на изображение, вы услышите произношение, и наоборот, услышав произношение вы вспомните букву.

Это означает, что слова, это воспоминания: такие же самые, как и все остальные воспоминания. И когда вы их используете, вы просто вспоминаете, а не производите их своим мышлением.

Вот почему вы не можете читать иностранные слова, у вас нету воспоминаний, вы не можете просто узнать смысл, додуматься до него, потому что значение это воспоминание. Вот почему ребёнок может не знать значение некоторых слов, но взрослый скажет вам несколько вариантов и даже переведёт на иностранный. Это не разница в интеллектуальных способностях, это разница в количестве воспоминаний, состояний.

Некоторые скажут, что даже если слова это воспоминания, то когда именно использовать их, это всё равно мышление. Это не так. Также, как и все остальные воспоминания, слова могут связываться с другими воспоминаниями. Нет принятия решений, есть связанные воспоминания.

Мы приветствуем друг друга при встречи, потому что слово Привет это связанное воспоминание с ситуацией встречи. Мы не говорим в голове «Я встретился с человеком, я должен сказать привет». Это происходит само собой, когда область с воспоминанием попадает под действие электричества.

Представьте себе любую ситуацию или место, и вы вспомните все связанные слова один за другим. Например, магазин: покупка, продажа, продавец, продукты, очередь, кредитка, кража, охрана, тележка. Или светофор: идти, стоять. И так далее.

Также, вы можете в любой момент сказать любое слово, вне зависимости от того, какая сейчас ситуация. Например, слова Да и Нет связаны с вопросом, но вы можете сказать и даже пропеть их в любой ситуации. А ещё, вы можете посмотреть на что-то зелёное, и сказать, что оно красное.

Итак, вы не решаете, когда применять слова, вы просто их вспоминаете.

То, что слова это воспоминания, имеет огромные, огромные последствия. Раньше, каждое слово означало объект. Мы давали имена объектам, которые мы обнаруживали с помощью мышления. Это не так. Никаких объектов не существует.

Если мы посмотрим на слова наподобие Время, Хорошо или Разум, мы увидим, что на самом деле таких объектов нет. Например, Время. Что такое время? Один скажет, что это движение стрелки часов. Другой, что это движение песка в сосуде, или движение солнца. Кто-то скажет, что это старение.

Но работа часов это не Время, а работа механизма. Песок падает вниз и планеты вращаются из-за силы притяжения. Старение происходит по биологическим причинам. Так где же время?

Всё дело в том, что все эти определения на самом деле названия ситуаций, которые видел человек.

Время не существует, но есть солнце в небе. Время не существует, но есть песок в сосуде. Время не существует, но есть морщины. Все эти ситуации были названы Временем людьми. Ситуация плюс слово, изображение плюс звук. Мы не обнаруживаем объекты своим мышлением, мы соединяем два ощущения в одно воспоминание. И потом, когда мы снова видим похожую ситуацию, мы вспоминаем слово. А когда слышим слово, вспоминаем ситуацию. Все определения Времени имеют что-то общее между собой, например изменение.

Другой хороший пример, это пустота. Пустоты не существует. Если мы посмотрим на объекты, которые мы называем пустыми, мы увидим, что пустота не присутствует. Например, пустая комната не пустая, потому что в ней есть воздух, свет, и другие частицы. То же самое касается и любого другого «пустого» пространства, например дырки в чём-то. Если мы посмотрим на пустой листок бумаги, мы также не увидим пустоты, а увидим отсутствие краски, чернил. Чёрные дыры совсем не дыры, а даже наоборот, огромная концентрация материи. Так что пустоты не существует, а существуют все эти ситуации, которые мы назвали Пустотой.

Пустота вообще не может существовать, не может ничто быть в чём-то, и как-то с этим взаимодействовать.

Вот откуда появилась информация: это другое название сообщения, письма. Мы передавали письма, потом мы стали передавать сигналы через электрические кабеля, и сейчас мы передам информацию через нейроны. Во всех этих ситуациях есть общая часть, передача. Человек, знающий, что такое передавать сообщение, поймёт и что такое передавать информацию.

А вот объект Информация не существует.

Пример того, что слова не соответствуют объектам, это слова, которые мы не можем объяснить. Если бы мы обнаруживали и называли объекты, то мы бы могли бы их объяснить, но у нас множество слов, которые мы объяснить не можем. Например, если мы спросим у человека, знает ли он что такое автомобиль, он ответит да. Но если мы попросим его ОБЪЯСНИТЬ что такое машина, он скорее всего ответить не сможет. Он знает, что такое машина, потому что он видел её, у него есть связанное воспоминание со словом «автомобиль». А вот объяснение «автомобиль, это средство передвижение с двигателем», это другое отдельное воспоминание. Воспоминание, а не понимание объекта.

Итак, такие объекты как Время или Пустота не существуют, но что относительно материальных объектов наподобие яблок, разве не очевидно, что они существуют? Нет, потому что Существование это такое же название ситуации, как и Время. Существование не существует как объект. Все свойства материальных объектов тоже воспоминания.

Но сами-то материальные объекты существуют? В том-то и дело, что никакого объекта Яблоко не существует, оно ничем не отличается от стола на котором оно стоит, и от воздуха, который его окружает. Это мы ВИДИМ их разными, это у нас СОСТОЯНИЯ разные. Нет разных объектов, есть разные состояния.

Так если ничего не существует, что же всё это? Что такое вселенная? Именно, вселенная. Ничего кроме вселенной не существует, всё это вселенная, всё это одно. Всё разное во вселенной, это формы, состояния вселенной. Раньше, была вселенная и были мы, но на самом деле мы, это вселенная. Мы не рождаемся, не живём и не умираем, это вселенная меняет свои формы. Почему? Потому что может.

Самый популярный вопрос, который задают философу сейчас, это «В чём смысл жизни?» Его не существует, мы не появились для чего-то, или не были созданы для чего-то. Как и сама вселенная, мы появились потому, что могли появиться. Просто мы привыкли объяснять всё причинами, из-за речи.

Итак, первое: мы не производим слова с помощью мышления, а вспоминаем их. Второе: слова не означают объекты, которые мы обнаружили нашим мышлением.

Понимание статуса слов имеет огромное значение. У нас существует огромное множество слов-объектов, которые вроде бы помогают нам понимать мир. И их так много, потому что мир очень сложен. Но на самом деле всё наоборот, это речь была слишком сложной, и это мешало нам увидеть за ней мир, который оказался идеально простым.

И конечно же, статус слов это одно из доказательств того, что мышление не существует.

Глава 3. Отсутствие мышления, характера.

В информационной модели, человек активно перерабатывает информацию, делая умозаключения, выводы. Слова были этими выводами, но как мы увидели, они просто воспоминания, а не продукт мышления. Это касается и всего мышления.

Мы не производим выводы, все наши действия, мнения, оценки, это воспоминания. Мы не думающие существа.

Именно с этого я и начинал работу. Взглянув на мир, на действия людей, я понял, что никакого думания не существует, и выражается это простой формулой: если человек думающее существо, то почему сделал глупость? Либо он глупый, и всё человечество глупое, либо... никакого мышления не существует. Вариант «все глупые» мне показался ненаучным, и я полностью откинул концепцию мышлению, что и позволило мне найти то, что есть на самом деле.

Давайте проанализируем ситуацию. Человек собирается в магазин, чистит зубы, одевается. Вроде бы все эти действия были осмысленны, он решил так поступить. Но. Когда он переходил дорогу, он не посмотрел по сторонам, и его сбила машина. Как он сказал потом в реанимации, он шёл в магазин за сигаретами.

Если человек думающее существо, то почему он не посмотрел по сторонам, и почему он курит, если курение вредно? Разве ужасные мучения от рака это не хороший аргумент, чтобы держатся подальше от сигарет?

Почему он подумал в одном случае, а в другом, даже более важном, нет?

Мы считали мышление постоянным процессом, а на самом деле, наши решения это воспоминания. Отдельные воспоминания. И если у человека есть воспоминание, он примет решение, сделает поступок. А если нет, то у него не будет никакой реакции, потом что каждая реакция это воспоминание. Никакое мышление не включится, потому что оно не существует.

В приведённом примере, человек поступил так, потому что:

-у него было воспоминание «одеться»;

-воспоминание «почистить зубы»;

-воспоминание «купить сигареты».

Но:

-не было воспоминания «посмотреть по сторонам», и

-воспоминания «рак».

Мы не подходим к дороге и не начинаем внезапно думать «Ага, это Объект Дорога, теперь я должен посмотреть по сторонам, иначе меня собьёт Объект Транспортное средство». Вы никогда такого не делали, вы просто подходили к дороге, и смотрели по сторонам. Потому что так вам сказали в детстве, либо вы сами ВИДЕЛИ аварию. И тогда, подходя к дороге вы будете смотреть по сторонам. А сама дорога или машина не вызывают ПРОЦЕСС мышления, которые приводит к ВЫВОДУ, что может произойти авария. Ни объектов, ни мышления не существует.

Но ведь иногда мы действительно говорим «Надо подумать!», и действительно останавливаемся и задумываемся. В том то и дело, что «остановиться и подумать» это тоже воспоминания, которые связаны с определёнными ситуациями. Если человек не знает, что можно остановиться и подумать, он этого не сделает. В этом-то и было заблуждение, что все люди думающие, что это наша такая же способность как и дыхание. Но чтобы «думать», нужно знать, что ты можешь думать. И всё равно это не будет переработкой информации, а просто прислушивание к себе, к своим воспоминаниям. И результат будет зависеть от существующих воспоминаний, человек не выйдет за их рамки.

Но что касается новой информации, новых идей? Ведь есть же научный прогресс? Мы не производим новую информацию, мы только складываем вместе существующие воспоминания в новое воспоминание. Я описал механизм ассоциации в первой главе. Например, если человек смотрит на огонь, и в этот момент вспомнит что-то, он «применит» огонь к этому объекту. Если мы уже знаем про метал, то мы будим создавать всё новые и новые инструменты, просто вспоминая метал в новых ситуациях. Инструменты, это метал в разных ситуациях.

Отдельность воспоминаний объясняет ситуации, когда курящий человек говорит другому, что курение вредно. Разве он не понимает, что он сам курит? Нет. Потому что понимания, мышления не существует, и «курить» и «сказать, что курение вредно», это два разных воспоминания. Или когда солдат только что застрелил человека, а потом сел за пианино и сыграл прекрасную музыку. Два разных воспоминания, а не особенности одного разума.

Итак, действие это воспоминание. Ещё одной функцией мышления была оценка, вывод, понимание. Мы перерабатывали информацию и делали вывод о чём-то.

Например, человек смотрит на толстяка, и это вызывает у него раздражение, он говорит, что толстяк злой. Вывод: толстяки злые. На самом деле, его в детстве толкнул толстяк. Или он посмотрел фильм/прочитал книгу, в которой толстяк был злодеем.

Поэтому в искусстве есть образы, которые знакомы каждому, например человек в чёрном костюме, который потирает руки и ухмыляется. Ага, значит это негодяй! И именно поэтому политики не носят чёрные костюмы и не потирают руки, ухмыляясь. Да и преступники тоже.

Опытный солдат «чувствует засаду» потому, что он уже был в засаде, и эта узкая тропинка напомнила ему ту узкую тропинку. Никакого чувства опасности не существует.

Дети и профессиональные биологи смотрят на животных, которые стоят перед друг другом так, что их головы касаются, и говорят «Они целуются!» Потому что два лица рядом, это воспоминание поцелуя.

Если мы посмотрим на всю нашу жизнь, мы увидим, что мы никогда не учились думать, и никто нас этому не учил. Разве умение думать не должно преподаваться, начиная с садика?

Вместо этого, вы выучили алфавит, и повторяли его всю жизни. Выучили цифры, результаты их взаимодействий (таблицу умножения), и повторяли это всю жизнь. Тем не менее, когда вы чего-то не знали, учитель просил вас подумать. Но как можно например додуматься до даты рождения поэта? Её можно лишь знать, или не знать. Хороший, «умный» ученик, это ученик, который хорошо запоминает материал, а потом также хорошо его вспоминает, «чтобы от зубов отскакивало». Именно этому должны были учить учителя, но простое повторение считается тоталитарным. Вместо этого они требуют думать, при этом не учат думать, и если результатов нет, считают ребёнка глупым.

Вот мы и подошли к характеру, к свойствам разума. Считается, что люди различаются уровнем разума и своим характером. Есть глупые люди и гении, плохие и хорошие, добрые и злые, нормальные и сумасшедшие. Это не так.

Например, если человек смотрит на человека другого цвета, и говорит расистское прозвище, значит он ненавидит цветных. Если смотрит на женщину, и называет её про себя уничижительным словом, значит он ненавидит женщин. Если постоянно думает о насилии, смерти, крови и пытках, он кровожадный, любит насилие, или сумасшедший. Если он постоянно боится, что друзья предадут его, а женщина бросит, значит он грустный или подозрительный. Если постоянно о чём-то мечтает, то мечтательный. И так далее.

Всё это не так, все эти реакции, все эти мысли совсем не мысли, а воспоминания. Оскорбление по цвету кожи или полу это связанное воспоминание с внешностью. Пытка, это то, что можно сделать с человеком. Смерть и кровь связаны с человеком, у людей есть кровь и они умирают. Предательство связано с дружбой, разрыв с любовью. И так далее.

Всё это воспоминания, которые были названы по-другому из-за речи. Мы делили мысли на хорошие, плохие, и заболевания. Например, если человек видел острый объект и представлял, как он выкалывает ему глаз, это считалось ненормальным. Но ведь прокалывание, это просто связанное воспоминание с острыми объектами. То же самое касается и очень распространённой ситуаций, когда человек берёт в руки хрупкий объект наподобие тарелки, и внезапно «представляет», как этот объект разлетается на куски с громким звуком от падения на пол. Это не значит, что человек почему-то хочет это сделать, просто разрушение от падения это то, что связанно с хрупкими предметами.

Все эти объекты появились из-за языка, мы давали названия разным ситуациям. Но это не всё. Хотя у нас было разделение на хорошие мысли, плохие и больные, у нас не было чёткого понимания, чем они отличаются между собой. Поэтому когда человек вспоминал, он не знал, что на самом деле произошло. Например, если человек вдруг вспомнил какое-то слово, или даже целую фразу, что это было? Воспоминание, ощущение, идея, инстинкт, воображение, черта характера или ненормальные «голоса»? Всё это один процесс, воспоминания, в разных ситуациях. Но так как человек об этом не знает, то он может неправильно это оценить, и например посчитать, что он сумасшедший, что он слышит голоса. Это будет иметь серьёзные последствия для его жизни.

Объяснения разницы в поведении с помощью разницы в умственных способностях привело к появлению различных уровней разумности: умственная отсталость, норма, смышлёность (умность) и наконец, гениальность. Гении, это такие очень умные люди, которые могут решать доступные только им задачи, двигая тем самым человечество вперёд. Но если мы посмотрим на жизни гениев мы обнаружим, что они гении в чём-то одном, иногда в очень узкой сфере. Почему же гении не всегда гении? Почему они не поднимают общий уровень науки и жизни, а только какую-то её часть? Почему гений может открыть какой-то закон природы, но не может найти способ избавится от болезни? Или открыть новый химический элемент? Или политический механизм, новый способ организации общества? Почему гений может быть неопрятным, бедным и плохим родителем, откровенным подонком?

Потому что мышления нету, а есть только отдельные воспоминания, и если вы знаете о природных явлениях, это не значит, что вы знаете о том, что вы сейчас без штанов. И наоборот.

Если мы возьмём «умного» человека, и дадим ему другую работу, он с ней не справится, хотя вроде бы и умный. Он не сможет додуматься, как всё работает. Поэтому мы получаем специализированное обучение, а не свободно перемещаемся по профессиям в пределах уровня нашего интеллекта.

Очень часто люди не могут понять что-то, и это объясняется недостаточной разумностью, низким уровнем интеллекта. На самом деле, это разница в состояниях. Вы не сможете что-то понять, пока не войдёте в это состояние. Как я и говорил в предыдущей главе, вы не сможете понять значение слова, если у вас с ним ничего не связано, нет воспоминания. Например, человек, который смотрит на яблоко, понимает, что такое яблоко. А человек в соседней комнате, нет. Но когда он тоже увидит яблоко, он тоже будет понимать, что такое яблоко. Только это не понимание, а просто воспоминание. Когда они были в разных комнатах, у них были разные состояния. Когда они оба увидели яблоко, они вошли в одно состояние.

Мы пользуемся множеством сложных объектов, даже не зная, как они работают. Если мы сами попытаемся понять, как устроен объект, у нас ничего не получится, мы не сможем додуматься. Соответственно, мы считаем изобретателей этих объектов очень умными. Разница, опять же, в состояниях. Изобретатель тоже не сразу придумал готовое изобретение, он начинал с простых вещей, которые и сложились в что-то другое. Никто не придумал готовое блюдо, не зная ингредиентов. И если вы знаете ингредиенты, вы поймёте и блюдо.

Одна из самых распространённых жизненный ситуаций, это когда «хороший» мальчик или девочка делают что-то совсем не хорошее, даже ужасное. Дело в том, что никаких хороших или плохих людей не существует, и действия, это отдельные воспоминания. Соответственно, мальчик может слушаться родителей, делать уроки, но при этом сидеть на наркотиках.

И когда об этом узнают родители, они не будут знать, что делать. Потому что родить ребёнка, кормить его, водить в школу и наркотики, это всё разный опыт. И пока вы занимались ребёнком, вы не занимались проблемой наркотиков, а значит и опыта у вас нету. Вы не сможете додуматься до решения, потому что думания нету.

Итак, главные вещи, которые вам нужно запомнить:

Все поступки это воспоминания. Мы действуем не потому, что так думаем, или потому что мы такие, а когда есть воспоминание. Воспоминание и есть действие, оно не вызывает обдумывание и решение действовать. Например, алкоголизм. Человек пьёт спиртное не потому, что он хочет его пить, или потому, что он алкоголик, а просто потому, что он знает, что такое алкоголь, пить алкоголь. Каждый раз, когда он видит бутылку, он вспоминает процесс питья.

Если вы опять посмотрите на всю свою жизнь, вы заметите, что вы всегда сразу делали то, о чём узнавали. Слова, поцелуи-свидания-секс-женитьба-дети, выбор профессии, образования, увлечений. Посмотрели фильм про какой-то спорт, и начали представлять себя спортсменом, а потом пошли в секцию. Увидели рекламу и, если есть деньги, купили товар. Производители больше тратят на рекламу, чем на исследования и производство товаров. А как сильно человек реагирует на что то из детства? «Эй, да ведь это же …!»

Игры, когда человек резво выполняет задания, а после выполнения всех теряет интерес. Детские игрушки, которые они слёзно умоляют купить, и забывают на следующий день после покупки. Просто «купить игрушку» и «играться игрушкой», это два разных воспоминания.

Отличия в действиях вызваны разницей в воспоминаниях, а не особенностью разума и характера.

Если два человека имеют разные мнения или поступают по-разному, у них разные воспоминания. Не все же люди алкоголики, и не все люди даже пьют алкоголь. Потому что у некоторых родители были алкоголиками, и они не хотят быть такими как они. Кто-то узнал о вреде здоровью еще до того, как узнал об алкоголе, поэтому связанное действие у него не «выпить», а «сказать, что пить вредно». А у кого-то воспоминания об алкоголе вызывают боль в печени.

Один постоянно угрожает людям насилием, а другой наоборот, насилия избегает. Просто второй уже был в драке и знает, что такое боль и травмы. Нужно понимать, что механизм в таких ситуациях не «он не делает потому , что понимает», понимания нету, есть другие воспоминания. То есть у первого человека воспоминания ведут к драке, а у второго к избеганию насилия.

Отец берёт маленького мальчика с собой на роботу, и тот наблюдает за ней. Потом говорит, что отец делает что-то неправильно, что можно лучше. Отец пробует, и действительно, как он раньше сам не понял такую простую вещь? Неужели мальчик такой умный, а отец глупый? Нет, просто работать и наблюдать за работой, это две разные ситуации, которые дают разный опыт. То есть мальчик поступил по-другому, потому что у него было другое воспоминание.

Так как действия, это воспоминания, если нет воспоминаний, не будет и действий.

Как я уже говорил, объекты не включат мышление, потому что ни объектов, ни мышления не существует. Это важно, потому что раньше мы объясняли бездействие безразличием, глупостью или злом. И не знали, что делать с глупым или злым человеком. Теперь мы знаем, что поступки, это воспоминания, и нужно работать с ними, а не ожидать результатов мышления.

Действия, это воспоминания, контроль действий это тоже воспоминания.

Если человек что-то делает это не значит, что он знает, что он что-то делает, потому что действие и контроль действия это два разных воспоминания. Делать, и понимать, что ты делаешь, это два разных воспоминания. Инструмент для работы с воспоминаниями это не мысли, а другие воспоминания, воспоминания о воспоминаниях.

Один мчится по жизни с широко открытыми глазами, всегда делая то, что у него в голове прямо сейчас, никак это не контролируя. Другой внимательно слушает, потом спокойно садится, берёт листочек, делит его пополам линией, и на одной стороне записывает плюсы решения, а на другой минусы. Прислушиваться, быть спокойным, плюсы и минусы — это воспоминания. Человек без этих воспоминаний так поступать не будет.

Если вы никогда не останавливались и не узнавали, что вы можете контролировать себя, свои поступки и ситуации в вашей жизни, значит вы всегда шли по течению, всегда были во власти момента и наверняка имеете кучу проблем с окружающими и собой.

Человек узнаёт о существовании себя и своих способностях во время получения опыта, жизненных ситуаций. Например, сделав что-то глупое перед красивой девочкой и получив осуждающую реакцию, человек будет вспоминать и разбирать ту ситуацию, чтобы не допустить повторения. Так он и заметит, что есть он и его поступки, и их надо контролировать. Соответственно, если у человека подобного опыта не было, то не будет и осознания себя.

Путь к мудрости начинается с познания себя. Понимание наличия основы, собственного тела и возможности его контролировать позволяют идти дальше. Осознание тела приводит к пониманию здоровья и здорового образа жизни, внешнего вида и его влияния на других. Осознания влияния эмоций позволяют их контролировать. Контроль эмоций позволяет получать больше опыта прислушиваясь, выслушивая. И если всё это сложится вместе удачно, достижение мудрости возможно, что со мной и случилось.

Одна из частей моего научного успеха заключается именно в том, что я активно работал над воспоминаниями-инструментами. Позже, я их опубликую, а также более детально расскажу о правилах мышления. Мы всё ещё будем использовать слово «думать» или призыв «Подумай!», просто теперь они будут иметь новое значение: работа с воспоминаниями.

Глава 4. Объяснение переживаний. Избавление от страданий.

Система информации создавала впечатление, что мы реагируем на разную информацию, будто существует хорошая и плохая информация, хорошие и плохие воспоминания. Теперь же мы знаем, что разной информации не существует, существуют разные состояния мозга. А значит все ощущения это одно и то же, нету разницы, что вы видите, цветок или как кто-то мучает ребёнка, это всё электричество.

Электричество. Теперь мы знаем, что на нас влияет. Раньше, разум был пустым местом где мы работали со множеством объектов. С лёгкостью, просто спокойно сидели и думали. Теперь же мы знаем, что ощущения, это состояния мозга под действием электричества. Если присутствует ощущение, присутствует электричество. Ощущение, это ВСЕГДА напряжение.

Вот почему вы не можете спать при свете или шуме.

Это не СОДЕРЖАНИЕ ощущения, а само ПРИСУТСТВИЕ ощущения влияет на нас. И чем больше ощущений, тем сильнее напряжение в теле. КОЛИЧЕСТВО состояний, это причина из-за которой мы реагируем по разному, и почему мы страдаем.

Когда кто-то умирает, это считается грустной ситуацией, но не все люди реагируют одинаково. Почему некоторые люди не реагируют совсем, а другие плачут и мучаются? Количество состояний.

Если вы не знали человека, известие о его смерти не вызовет никакой реакции, потому что у вас нету воспоминаний. Но чем больше у вас воспоминаний связанных с человеком, тем сильнее будет напряжение в теле, которое и приведёт к физическим реакциям наподобие слёз, проблем с дыханием, потению и покраснению. Именно поэтому близкие люди реагируют сильнее, у них больше воспоминаний: совместные моменты и планы, потеря поддержки, напоминание о собственной старости, одиночестве и близости смерти.

Поэтому мы можем очень переживать о смерти одного человека, но не чувствовать ничего когда умирают многие. У нас просто нет воспоминаний связанных с множеством людей, ничего не связано с «десяток людей». А одного человека понять можно, потому что у нас много воспоминаний про одного человека, потому что один человек, это мы сами.

Люди удивлялись, почему мы ничего не чувствуем когда слышим о множестве жертв, потому что в старой системе если одна смерть это грустная ситуация, значит две смерти это ещё более грустная ситуация.

Одна из самых частых причин страданий это «стыдные воспоминания». Человек вспоминает ситуацию, в которой он сделал что-то неправильное, или как ему кажется неправильное, и ему становится неприятно. Он краснеет, потеет, начинает бормотать про себя и даже бьёт себя по голове пару раз, пытаясь заглушить воспоминания. Всё это из-за напряжения, вызванного большим количеством воспоминаний. Стыдное воспоминание состоит из ваших действий, почему они неправильны, и часто реакции окружающих. Это много состояний.

Одна из самых сильных реакций это страх. Но его не существует, потому что не существует страшных вещей. Например, высота, страх высоты. Мы не боимся высоты, вид с высоты ничем не отличается от других ощущений. Но с высотой связано падение, сломанные кости, удар головой и потеря сознания, крик. Именно напряжение от воспоминаний заставляет наши ноги дрожать, а голову кружится.

Или визит к доктору, когда мы сидим перед кабинетом, а в животе у нас тот самый комок напряжения. Этот комок вызван воспоминаниями, связанными с врачами. Уколы, боль, бор-машина, запах лекарств.

Бабочки в животе перед свиданием, потому что мы прокручиваем в голове возможные будущие события.

Боязнь сцены, когда человек выходит выступать, и внезапно начинает сбиваться, а его голос дрожать. Всё из-за воспоминаний, таких как реакция зрителей, их количество, размер зала, боязнь забыть слова. Воспоминания о провале приводит к провалу.

Тёмный коридор или улица сами по себе не страшные, но если вы знаете, что кто-то может выскочить...

Боязнь нажать на кнопку вызвана воспоминаниями о возможных последствиях.

Боязнь открыть коробку вызвана воспоминаниями о возможном содержании.

Ребёнок спокойно играет со спичками не потому, что глупый, а потому что у него нет воспоминаний о пожаре или ожогах. А у его родителей есть, поэтому вид ребёнка со спичками вызовет бурную реакцию.

Деньги вызывают у нас сильные переживания, но не потому, что они особый объект. С ними многое связано: их, часто тяжёлый, заработок, и всё то, что на них можно купить.

Так как теперь вы знаете о количестве состояний, вы можете убрать страдания, которые вызваны большим их количеством. Для этого, состояния нужно считать и контролировать их число.

Первое и самое главное, что нужно запомнить, это то, что страдания ВСЕГДА вызваны КОЛИЧЕСТВОМ состояний, и НИКОГДА содержанием ощущений. Мы привыкли называть людей и ситуации хорошими и плохими, весёлыми и ужасными, но все эти слова ничего не значат. Только сам факт ощущения (воспоминания) и их количество вызывают напряжение.

Ощущения и воспоминания, это всегда напряжение. Этим объясняется то, почему мы так сильно реагируем на пустяки, например слова. Просто слова, это воспоминания, а воспоминания, это всегда напряжение.

Необходимо понимать, что разделяет состояния. Каждое разное ощущение, это разное состояние мозга. Изображение букв А, Б и В, это три разных состояния, но они также могут быть одним состоянием АБВ. Также само, как видео состоит из отдельных изображений, воспоминания о движении состоит из отдельных состояний, мы не проигрываем видео в мозге.

Итак, раньше мы совершали несколько ошибок, которые и приводили к страданиям. Первая ошибка, это попытка остановить воспоминания, не допустить их, чтобы не переживать их снова и не допустить страдания. Невозможно остановить воспоминания, потому что это электричество. Попытка удержать электричество приведёт только к усилению напряжения и страданиям. Нужно действовать наоборот, как только начинается воспоминание, нужно расслабиться и дать напряжению пройти свой путь. Дать нейронам отработать. Дышать нормально.

Вторая ошибка, это попытка вспомнить всю ситуацию сразу, как единое воспоминание. То есть начинается воспоминание, и мы напрягаемся сильнее, чтобы увидеть всё сразу и чтобы это быстрее прошло. И в итоге получаем спёртое дыхание, боль и влажные глаза. На самом деле, ситуации состоят из разных воспоминаний, поэтому между ними нужно делать паузы.

Возьмём драку для примера. Человек был в драке, или посмотрел видео драки, и теперь, каждый раз, когда он её вспоминает, он выходит из себя, начинает бить воздух, вещи или себя, кусает подушку, рычит и кричит. Всё это потому, что драка состоит из множества воспоминаний. Каждый удар, каждое слово, сближения и падения, начало и конец. Чтобы избежать страданий нужно вспоминать каждое воспоминание, каждый удар, отдельно и С ПАУЗАМИ для того, чтобы спало напряжение. Проделайте это с каждым воспоминанием.

Но это не всё, у этих воспоминаний могут быть ещё и связанные воспоминания, то есть вспоминаемая ситуация не существует в вакууме, а имеет связанные воспоминания, которые тоже проявятся и повысят напряжение. С дракой связаны многие воспоминания, например боль (удар в голову = мигрень), смерть, убийство, тюрьма, несправедливость (он ударил его в спину! или Он был младше!), ответы на оскорбления (это я дурак? Сам дурак!). Ваши собственные возможные действия, которые вы бы сделали на месте участников драки, например удары, увороты, отказ становится на колени, побег, обращение за помощью.

Это ещё один пример того, что наши действия это воспоминания. Ребёнок с увлечением будет следить за дракой в кино и повторять удары, но человек, который знает, что такое драка, переключит канал.

Также существуют воспоминания о будущих действиях. Например, вы были в драке и теперь хотите отомстить обидчику и, например, подать на него в суд. И теперь каждый раз, когда вы будете вспоминать ваши будущие планы, вы будете вспоминать и драку, то есть переживать обиду снова. Поэтому мысли о мести так изнуряют.

Одна из самых частых причин напряжения и страданий это когда вы вспоминаете уже произошедшее событие, но понимаете его по-новому, и хотите поступить по-другому или сказать что-то другое. Например, в детстве вы извинились и признали вину, но позже поняли, что с вами поступили несправедливо и даже жестоко, вас обманули. То есть теперь вы вспоминаете и старую ситуацию, и новые действия.

Возвратимся к примеру с насилием над детьми. Если вы смотрите видео, где мучают ребёнка, напряжение в вашем теле возрастает из-за: смены изображения, криков и плача ребёнка, слов мучающего, ваших собственных воспоминаний о боли, насилии, о том, как это быть слабым ребёнком, ваших ответов на слова мучающего, воспоминаниях о спасении ребёнка и наказании мучающего, желания обнять и успокоить ребёнка. Ещё больше напряжения вызовут воспоминания связанные с тем, что это ВАШ ребёнок, например ваша ответственность за него, то, что это вы допустили.

Итак, понимание и контроль количества воспоминаний позволяет избавится от страданий. Но это ещё не всё. Воспоминания не исчезают после проявления, они будут возвращаться снова и снова. Неужели каждый раз придётся уделять им столько времени и сил? К счастью, нет.

Вы всё ещё можете забыть воспоминания, но это происходит не от времени, а от нарушения связей между областями. То есть воспоминание остаётся в мозгу, но вы больше не можете к нему обратится и электричество от рецепторов больше не влияет на эту область. Вы самостоятельно можете переписывать воспоминания, связанные с какой-то областью. Для этого нужно вспомнить что-то, дать напряжению пройти, а потом запомнить текущую ситуацию, то есть спокойствие. Теперь это новое связанное воспоминание с первым воспоминанием.

Например, можно забыть, что на красный свет нужно стоять, а на зелёный идти. Для этого необходимо запомнить красный цвет без слова «стоять». Вспомните светофор, горящий красным, сразу возникнет воспоминание о стоянии, дайте напряжению пройти, и просто повторите слово «красный» десяток раз. Теперь оно связано со спокойствием, вы фактически сбросили ассоциированные воспоминания.

Но так как большинство ситуаций состоят из нескольких воспоминаний, нужно переписать их всех. Например, если вас ударили во время того, как вы ели яблоко, чтобы постоянно не вспоминать эту ситуацию, нужно переписать воспоминания связанные со словом «яблоко», видом яблока, вкусом яблока и процессом еды (вас ударили когда вы ЕЛИ яблоко). Но это не всё. Теперь эта ситуация у вас связана с воспоминанием «воспоминания, которые я переписал», и теперь нужно переписать и его.

Ещё один способ облегчить вспоминание, это давать ситуациям названия. То есть вместо вспоминания картинок, просто вспомните название ситуации. Вместо вспоминания всей драки, просто скажите «Это была драка». Детали тоже можно вынести в название, например «Они на меня напали вдвоём».

Теперь, когда вы не боитесь содержания воспоминаний, и можете не допускать высокого напряжения, вы можете спокойно взглянуть на прошедшие ситуации и понять, что там не к чему возвращаться, ситуация решена. Например, вы можете спокойно забыть все неприятные детские ситуации по одной простой причине — они детские. Все они произошли, когда вы были всего-лишь ребёнком. Маленьким, слабеньким, доверчивым и без опыта. Это естественно, это нормально.

Или например когда вас оскорбили в общественном месте, а вы ничего не ответили, потому что это произошло очень быстро, и что произошло до вас «дошло» только потом. Это нормально, мышление не существует, и для реакции нервных клеток требуется время.

Стыдные воспоминания чаще всего пустяки. Если вы упали, выходя на сцену... ничего страшного. Никто о вас ничего плохого не думает, ведь споткнуться, ошибиться может каждый.

Снова возвращаясь к ситуации с насилием над детьми. Вы не смогли защитить этого ребёнка, потому что вас там не было, и вы не можете быть везде и иметь возможность решить любую проблему. Это невозможно.

Механизм в том, что понимание ситуации позволяет уменьшить количество воспоминаний. «Нормально» и «невозможно» просто не имеют связанных воспоминаний, на них вспоминание заканчивается.

Многие люди ведут дневники, считая, что от этого им легче. И действительно, во время заполнения дневника, напряжение уходит в движение, не накапливаясь до болевого уровня. В записанной ситуации также легче разобраться, потому что все детали перед глазами. Здесь также работают и другие механизмы: вместо ситуации вспоминается её описание (название), и записанная ситуация считается делом решённым, к которому не надо возвращаться.

И ещё пара моментов. Частота возвращения воспоминаний также зависит от их количества. То есть если у вас есть только два ярких воспоминания, вы вы будете постоянно их вспоминать по очереди. И если оба эти воспоминания «плохие», то вы окажитесь в замкнутом круге страданий.

Это важная деталь, которая объясняет почему люди впадают в тяжёлую печаль и кончают жизнь самоубийством. Нельзя человека оставлять наедине со своими воспоминаниями, нужно помочь создать ему новые, чтобы у него были счастливые моменты, моменты отдыха, спокойствия.

Другая важная деталь это отсутствие «маленьких», пустяковых воспоминаний. Очень часто такое случается, что даже если у человека в жизни всё хорошо и даже отлично, какое-то вроде бы пустяковое воспоминание из прошлого, например слова, всё равно полностью поглощают его внимание и выводят из себя, рушат идиллию. Это потому что любое воспоминание, независимо от содержания, это напряжение. Даже слова, даже интонация, это напряжение. А поглощают они полностью потому, что воспоминания, это состояния мозга. То есть пока вы в одном состоянии, вы не можете быть в другом. Нету хорошего настроения, в котором вы можете вспоминать всё что угодно, есть одно состояние, которое изменится при вспоминании.

Находясь в плену воспоминаний, мы забывали про настоящее. Любили, например, погрустить под музыку о школьных обидах. Но музыка повышает напряжение в теле, и вместе с напряжением от воспоминаний это вызывает страдание. Поэтому работать с воспоминаниями под музыку или пытаясь уследить за сюжетом в фильме, это плохая идея.

Если у нас болит голова, любое напряжение будет вызывать боль, даже смех любимых детей. Это важно понимать, отдыхать и полностью игнорировать воспоминания. И не бросаться на любимых, это не они плохие, это ВЫ себя плохо чувствуете. Это пройдёт.

Когда вы простудились или очень долго не спали, ваша нервная система становится, как я это называю, воспалённой, более возбудимой. Состояния начинают сменятся быстрее, что приводит к резкому повышению напряжения в теле. Вас как-будто бомбардируют воспоминания.

А иногда наоборот, вы зацикливаетесь на одном воспоминании, и не можете переключится на другое, например понять, что та ситуация, которую вы вспоминаете, мелочь.

Гормоны также влияют на нервную систему, от того и проблемы с пониманием и эмоциями у подростков и беременных женщин. Уставшая нервная система это также причина того, почему только что родившая женщина не чувствует эмоций после родов, хотя событие вроде бы радостное.

На самоощущения также влияют атмосферное давление и температура. В тяжёлые дни, просто берите перерыв. Клонит в сон? Спите.

Всем известна ситуация, когда вы только проснулись, вспоминаете, что вам нужно куда-то идти, и это доставляет прямо боль. Просто ваша нервная система ещё не проснулась, дайте ей время.

Вы будете часто вспоминать свежие воспоминания просто потому, что они свежие. Через пару дней это пройдёт.

То есть следите не только за количеством воспоминаний, но и за состоянием тела в общем, а также за окружением, погодой. Если вы простудились, не надо гадать, почему вам плохо, просто расслабьтесь и немного потерпите, переждите. Наденьте тёплые носочки, выпейте чая. Не нужно следовать за быстросменяющимися воспоминаниями в глубину.

Прошлое это прошлое, не дайте ему повлиять на ваше будущее.

Глава 5. Объяснение движений. Состояния тела.

Так же, как и эмоции, движения считались видом реакции, которая происходит после переработки информации. Мозг перерабатывал информацию и отправлял команды в мышцы, словно указывая им как двигаться. Мы знали, что мышцы сокращаются под действием электричества, но мы не знали источник этого электричества, и как мы можем контролировать свои движения. Так как разум и воля были ментальными (душевными) концепциями (понятиями), мы не знали, как они могут влиять на материальное тело.

Теперь же мы знаем, что наши ощущения это состояния мозга под действием электричества, а значит каждое ощущение это напряжение, и чем больше ощущений, тем сильнее напряжение в теле. Итак, причина наших движений это увеличение напряжения вызванное электричеством из рецепторов или мозга.

Например, если вы прикоснётесь к горячему объекту, вы отдёрнете руку не потому, что ваш мозг считает, что вы в опасности, или вам угрожает травма, а из-за электричества, которое произвели нервные окончания (рецепторы) в коже под действием жара. Никакой переработки информации, думания или принятия решения действовать, перед действием нету, есть только электричество. Само ПРИСУТСТВИЕ электричества это действие, оно не вызывает ПЕРЕРАБОТКУ информации, которая потом и приводит к действию.

Очень простой пример это аппетит и жевание. Ломтик хлеба не вызывает сильный аппетит, и если вы попробуете его съесть вы заметите, что вам приходиться заставлять себя кусать и жевать. Однако. Если на этот ломтик вы положите кусок мяса, вы сразу заметите насколько стало легче кусать, жевать и проглатывать куски, и как сильнее стала выделяться слюна. А если вы используете мясо, обжаренное в масле, посоленное и поперченное, польёте это всё каким-нибудь соусом и разогреете в духовке... Ммм, готов поспорить, у вас уже текут слюнки. Вам должно быть уже очевидно, что каждое ощущение вызванное едой (солью, жирами, маслом, специями и теплом) это присутствие электричества, потому чем их больше, тем сильнее будет напряжение в теле, тем сильнее будет напряжение в мышцах челюсти и тем сильнее будут работать такие процессы как слюноотделение и глотание.

Вкус, это не свойство еды, а состояние мозга. Одна и та же еда будет иметь разный вкус, когда вы сонный, или наоборот, не можете заснуть, когда вы болеете, когда ваш нос заложен. Тем не менее, не вся еда одинаково влияет на нас, мясо намного более сложный продукт чем хлеб, потому что содержит больше элементов (белок, жиры, сахар, специи). Также есть разница между горячей, холодной и очень холодной пищей.

Раз мы уже заговорили о еде, извечный вопрос о том, какое мороженное выберет человек зависит от состояния его тела. Он выберет шоколадное, потому что шоколад вызывает большее напряжение в теле, но если это самое напряжение вызывает тошноту, то он остановится на более простом ванильном. Разница между аппетитом и тошнотой в напряжении, это два разных состояния тела.

Или вот например когда человек часто кивает, во время диалога. Он не делает это для чего-то, «чтобы передать своё отношение собеседнику», это просто электричество вызванное звуком повышает напряжение в теле. Это напряжение проявляется по разному: киванием, поднятой бровью, притоптыванием ногой, стучанием пальцами по поверхности. А ещё, сокращениями диафрагмы, поэтому мы также производим звуки наподобие: ооо, ааа?, хммм, ух, ого. Когда мы концентрируемся на чём-то, например вспоминая, мы говорим Хммм, а когда вспоминаем, мы всплескиваем руками или щёлкаем пальцами и восклицаем Ага! Когда что-то случается, толпа начинает гудеть ууу, несмотря на то, ЧТО ИМЕННО произошло. Что-то хорошее, или что-то плохое, например драка. Все эти звуки это простое сокращение диафрагмы, вызванное повышением напряжение в теле ощущениями. Что бы произнести ууу, нужно всего лишь небольшое напряжение в губах и диафрагме.

Почти всегда, когда мы в ярости, разозлены или спорим, мы бьём или кидаем вещи. Это объясняется тем, что каждое новое ощущение это новое напряжение, и когда мы во время спора встаём и идём к двери и замечаем её, это изменение картинки повышает напряжение в теле, мы сжимаем кулаки и дёргаем рукой. По той же причине мы часто ломаем карандаши, которые держим, рвём листы бумаги.

Смех и юмор. Шутка состоит из нескольких частей: начала (завязки), и развязки, той части которую и называют шуткой. Это два разных воспоминания, которые и повышают напряжение в теле. Плюс у них могут быть связанные воспоминания. Чтобы человеку было смешно, он должен представлять себе (вспоминать) то, что происходит в шутке. Опытный рассказчик специально делает паузу, чтобы дать человеку время представить (вспомнить) ситуацию. Разница между человеком с хорошим чувством юмора и с плохим в желании представлять ситуации, о которых идёт речь в шутках. Нельзя просто сидеть и ожидать, что вам сделают смешно, потому что смешных объектов нету.

Смех это ещё одно доказательство того, что содержания ощущения значения не имеет. Потому что люди смеются не только в хороших ситуациях, но и в плохих, очень плохих. Например, когда они издеваются над другими людьми. Также есть такое понятие, как нервная улыбка, когда человек испуган, взволнован, но не может сдержать улыбку. Просто что-то происходит, что-либо, это повышает напряжение в теле, и происходит движение.

Когда человек барабанит по столу и никак не может остановится. Просто стимуляция нервных окончаний в кончиках пальцев производит электричество, которое и продолжает движение. Которое повышает напряжение и так далее. То же самое происходит, когда человек берёт ручку и начинает рисовать, и ему хочется рисовать ещё. Каждое изменение картинки повышает напряжение в теле, что приводит к движению.

Разница между «внутренним голосом», шепотом, нормальным голосом и криком в напряжении.

Состояния ясно видны в движениях животных. Собака начинает вилять хвостом при виде хозяина, потому что с ним связано много воспоминаний, например кормёжка и прикосновения.

Коты часто резко прыгают вверх от резкого движения или звука. Они не думают, что они в опасности, и должны двигаться, они двигаются из-за повышения напряжения в теле звуком и сменой изображения. Или когда коты мяукают после того, как им что-то скажешь. Они не «отвечают», просто звук голоса повышает напряжение в теле, что и приводит к действию.

Цветы раскрываются из-за различных процессов которые происходят в них под действием солнечного света. Они не решают, что должны получить загар.

Итак, мы двигаемся из-за повышения напряжения в теле, и то, КАК ИМЕННО мы будем двигаться также зависит от состояния электричества в нашем теле, его положении и силе.

Например, как отреагирует сидящий человек, если почувствует боль? Также как и за пределами тела, электричество пойдёт из зон высокого напряжения в зоны малого, то есть в расслабленные ноги, и человек встанет, и возможно вскрикнет. Если бы мы применили к нему электричество когда он был бы в другом положении, его действия тоже были бы другими. Если бы мы применили электричество во время вдоха, он не смог бы закричать, потому что диафрагма была бы уже под напряжением.

Электричество идёт по пути меньшего сопротивления, и из двух возможных движений произойдёт то, которое требует меньшего напряжения. Если область уже под напряжением, электричество пойдёт в другие области.

Позиция тела зависит от состояния электричества в теле, и любое новое напряжение может всё изменить. Например, люди останавливаются, если что-то вспомнили (забыли бумажник дома), или когда получают удар мячом в лицо во время игры. Они также останавливаются, если чувствуют боль, например когда снимают пластырь или полоску огрубевшей кожи.

Движения червяков, гусениц и змей дают ясный пример волнообразного движения электричества в теле. Этот простой цикл напряжения-расслабления стоит за всеми нашими движениями, не смотря на то, какими сложными они кажутся. Попробуйте сами, прислушивайтесь к своим ощущением: следите внимательно за источником напряжения, силой напряжения и его путём. Это требует практики, умения слушать своё тело.

Один из важнейших вопросов это механизм контроля движений.

Все движения вызваны повышением напряжения, но не все идут вместе с ощущением напряжения, поэтому может показаться, что напряжения не было. Это делает понимание причины движения сложным, как-будто всё случилось силой мысли. Например, мы не чувствуем напряжения, когда двигаем своими пальцами, это движение очень лёгкое и быстрое.

Всё потому, что вместо отдельных команд из мозга, которыми мы привыкли объяснять движения, есть постоянный уровень напряжения в теле, и чтобы повысить этот уровень нужно совсем немного электричества. То есть вы не начинаете движение из пустоты, напряжение присутствует всегда, и просто изменяется его сила. И не только от очевидных вещей наподобие громкого звука, но и от внутренних изменений, которые происходит просто во время нормального существования тела, его жизнедеятельности. Эти изменения не так заметны.

Этот постоянный уровень напряжение это то, что позволяет нам чувствовать и управлять собственным телом. Существует два типа движений: случайные и управляемые. Случайные происходят при случайном изменении уровня напряжения в теле, и включают в себя: моргание, дыхание, сердцебиение и общие движения, как например когда вы притоптываете ногой, или когда у вас затекает одна часть тела, и вы меняете позицию. Если вы попробуете остановить дыхание или моргание, то напряжение в вашем теле возрастёт, вы почувствуете дискомфорт, а потом действие всё равно произойдёт, потому что вы не можете остановить электричество.

Управляемые движения, это когда вы осознано совершаете движение, словно отдавая команды. Но никаких команд не существует, механизм движения всегда один: повышения напряжения в теле. Только в случае с управляемыми движениями, напряжение повышается от воспоминаний связанных с телом и движениями. То есть если вы вспомните слово рука, или движение рукой, например открывание двери, то вы почувствуете напряжение в руке, и произойдёт движение. Это происходит потому, что ощущение тела, это такое же ощущение как и остальные, например картинка. А значит, ощущение тела может быть связано с другими ощущениями. Именно поэтому вы чувствуете напряжение в теле, когда вспоминаете о нём, или смотрите на него. Ощущение тела это и есть движение.

Я говорил, что ощущения, это состояния мозга. Но это не всё, они состояния всего тела, всей нервной системы. Всё тело запоминает напряжение, и это напряжение может быть связано с остальными ощущениями, картинками и звуками. То что вы прямо сейчас видите, это единое состояние с тем, что чувствует ваше тело.

Это объясняет многие вещи. Например, то, что мы называем мышечной памятью, когда вы берётесь за какое-то дело, а ваше тело реагирует так, будто бы оно его уже делало. Каждая позиция мускула это отдельное состояние тела. Например каждое выражение лица имеет собственные связанные воспоминания. Это же касается и положения глаз, вы почувствуете себя по-другому если будете смотреть вверх или вниз. У каждого состояния губ есть свои связанные воспоминания, и если вы сделаете губами О, вы вспомните или скажите слово, которое начинается на О.

У аппетита, возбуждения от сахара и наркотической зависимости один и тот же механизм. Тело запоминает сильное напряжение, и когда вы снова видите или вспоминаете еду или наркотики, тело повторяет это состояние.

Состояния тела это то, как вы можете объяснять свои ощущения с помощью слов. Слова связаны с ощущением холода или давления. Когда вы чувствуете определённое напряжение и понимает, что хотите в туалет.

Мы также запоминаем боль. Боль не особый сигнал, она также часть градиента состояний. Повторяя это состояние мы повторяем и боль, но так как при вспоминание сила напряжения меньше, то и сила боли тоже меньше. Никаких рецепторов боли нету, мы не собираем информацию «боль», это те же рецепторы что и для обычных ощущений, просто в другом состоянии.

Всем знакома ситуация, когда кто-то зевает, и тут же у вас появляется желание зевнуть. Или когда кто-то смеётся, и вас тянет тоже улыбнуться. Это происходит из-за того, что с изображением улыбки связано напряжение мышц лица. То есть когда вы видите улыбающийся рот, вы вспоминаете собственную улыбку. Потому что для него и для вас улыбка, это одно состояние тела. Это очередное доказательство того, что никаких уникальных для каждого информационных объектов не существует — у всех похожих тел ощущения одинаковые. Когда два человека улыбаются, их тела в одинаковом состоянии. И даже собаки могут почувствовать напряжение в мышцах морды глядя на улыбающегося человека, что, кстати, иногда приводит и к нападению. Потому что напряжение в морде это также часть движения кусания.

Это же касается боли, ощущения прикосновения, и других ощущений. Например, можно почувствовать сухость своих губ глядя на сухие губы другого человека. Или почувствовать тепло в ногах, глядя на чужие ноги в носках. Почувствовать дискомфорт в спине глядя на плохую осанку другого человека.

Рефлексы были примером разделения движений на осознанные (волевые) и неосознанные. Но никакого разделения нет, потому что не существует никакой воли, никаких команд сознания. Оба типа действий имеют один механизм, повышение напряжения. Нету никакой разницы между вегетативной и высшей нервной деятельностью, нет никакой разницы между электричеством в мышцах и в мозге.

Это было объяснение движений. Некоторый части могут показаться сложными поначалу, но это ничего, главное правило всего одно: движения всегда вызваны увеличением напряжения, а не командами из мозга или волей.

Глава 6. Непустое бытие.

В первой главе я написал, что хотя все ощущения это состояния мозга, они кажутся разными. Картинка и звук оба просто состояния мозга, но они кажутся разными, картинкой и звуком. Почему одно состояние кажется как звук «ааа», но другое как чувство холода?

Я называю это «вопросом видимости», это очень глубокий, основополагающий и метафизический вопрос, поэтому он может быть сложен для понимания. К счастью, этот вопрос можно сформулировать и проще: что это за цвета, которые мы видим? Словно у нас в голове картинка, и мы на неё смотрим.

Это была одна из проблем информационной системы: если картинка, это переработанная информация, то кто смотрит на результат переработки? Это проблема «бесконечного восприятия»: мы смотрим на картинку на экране, но кто смотрит на картинку в нашей голове?

Этот вопрос возник, когда я уже был глубоко в работе над состояниями, поэтому мне удалось найти ответ довольно быстро, и я даже помню, как это произошло.

Так как я знал, что разум это не наша особенность, я сказал про себя: у нас столько же разума, сколько и у камня. А потом я задал вопрос: что может быть общее у камня и у человека? Ну, они оба существуют...

Существование. Наши ощущения, цвета, которые мы видим, не производятся мозгом, они СУЩЕСТВОВАНИЕ мозга. Они это то, что такое быть. Вы не видите картинку, вы и есть эта картинка.

Мы считали, что ощущения доступны только существам с разумом, что их может производить только разум. А значит, для нас существование материи было пустым. Но это не так, существование материи не пустое.

Та «темнота», которую вы видите с закрытым глазами, это существование мозга в определённом состоянии. Когда состояние мозга изменяется под действием электричества, меняется и существование, потому что каждая разница во вселенной имеет другое существование. Мозг без электричества, то есть мёртвый мозг, тоже будет иметь «темноту», но это не будет темнотой, это будет чем-то другим. Камень тоже будет иметь «темноту», но она будет отличатся и от живого, и от мёртвого мозга. Каждая разница во вселенной имеет другое существование.

Но наш мозг имеет не одно существование, а несколько: картинки, звуки, запахи, давление. Почему у наших нейронов разное существование, если они по своей структуре ничем не отличаются между собой? Но какая-то разница всё равно должна быть, хоть и сложно сказать, какая. Мне кажется, что хотя сами по себе нейроны и не отличаются, но если мы соединим их в одной системе под действием электричества, они становятся разными.

Вот и всё объяснение, но оно имеет большие последствия. Фактически, это новый аспект жизни для изучения. И хотя у меня есть ещё кое-какие размышления по этому поводу, ещё слишком рано их опубликовывать. Но вы и сами можете приступить к исследованию этой сферы, она ведь доступна всем.

Я знаю идеальный способ завершить эту главу. Наркоманы часто говорили, что они используют наркотики «для расширения сознания». И не увидели то, что было прямо перед глазами, непустое бытие.

Наркотики, это зло.

Глава 7. Возбуждённое состояние.

Вы готовы стать свободными, мальчики? :3

Так как я мужчина, одно из первых, что я заметил после начала работы над книгой, было влияние женщин на мужчин. Я также обнаружил, что современное объяснение влечения очевидно неправильное, и не даёт никаких ответов, поэтому я решил сам найти объяснение. Я сделал его частью базовой книги, потому что это оказалось намного более важной вещью, чем мы предполагали.

Половое влечение пытались объяснить множеством причин, среди них главные: любовь, страсть, инстинкт (как у животных), осознанный и неосознанный поиск удовольствия. Потребность, как еда или сон.

Все эти причины ненаучные, не объясняют ничего и сами требую объяснения. Поэтому я отбросил их все. Как я узнал потом, все они возникли из-за речи. Что я не мог отбросить так это само влечение, очевидно, что что-то существует и оно вызвано женщинами. Вы смотрите на женщину, вы думаете о женщине, и вы резко выдыхаете, говорите Уф!, ваше дыхание становится глубже и чаще, ваша челюсть и кулаки сжимаются, ваши ягодицы сокращаются, вы поднимаетесь на цыпочки. Женщины заставляют наше тело двигаться... в сторону женщин.

Которые также замечают изменения в поведении мужчины. Как он начинает хватать, лапать, кусать, бить бёдрами. А после эякуляции расслабляется, лежит без движения и лезет обниматься.

Так что же это может быть? На тот момент я уже знал, что нету особой информации, что нету разницы между словом, цветом и женской кожей. Внешний вид женщины это не особая информация, которая включает что-то в мужчинах.

Но если это не внешность, запах или голос, как по-другому женское тело может повлиять на мужское?

Тепло. Тепло тела.

Нормальная температура человеческого тела это 36.6 градусов: как очень, очень жаркий день. Даже один человек может поднять температуру в комнате, и мы все знаем, как жарко в комнате с компанией. Мы одеваемся не только для того, чтобы защитить себя от погоды, но и для сохранения тепла собственного тела... которое оно производит. Это не постелька тёплая, а мы.

Однако понимание роли тепла было лишь частью объяснения. На тот момент я уже работал с понятием Состояния, в той или иной мере, поэтому вместо Возбуждения у меня было Возбуждённое СОСТОЯНИЕ.

Также я знал, что все ощущения для нашего тела это электричество, а значит не само тепло вызывает возбуждённое состояние, а напряжение, которое оно повышает.

Всё это вместе и сложилось в полное объяснение: возбуждённое состояние, это состояние мужского тела, в которое тело входит при определённом уровне напряжения.

Теперь главные детали. Возбуждённое состояние, это целое состояние всего мужского тела. Из-за концепции удовольствия мы считали, что стимуляция некоторых зон тела доставляет удовольствие. Есть стимуляция, есть удовольствие. Это не так. Когда напряжение в мужском теле увеличивается до определённого уровня, тело входит в особое состояние, которое дальше поддерживает себя. Это состояние влияет на все свойства тела: меняется дыхание, ускоряется сердцебиение, усиливается кровяное давление, возрастает напряжение в мышцах, появляется чувство напряжения.

Это состояние, а не желание получить удовольствие, и заставляет мужчин двигаться. Никакого особого удовольствия мужчина ни во время состояния ни во время его завершения не испытывает.

Онанизм считается действием, которое мужчина совершает для получения удовольствия. На самом деле это происходит из-за возбужденного состояния, которое повышает напряжение, и мужчина не может сидеть спокойно, он должен двигаться. И его движения, как я и объяснял, зависят от положения тела: если он сидит, то вместо движений бедрами будут движения руками.

Есть несколько самых частых причин повышения напряжения, которое вызывает возбуждённое состояние: естественные процессы жизнедеятельности (случайные эрекции, утренняя эрекция), тепло, повышение напряжения в паху и промежности (давление мочевого пузыря, стимуляция пениса), напряжение от физической деятельности.

С возбуждённым состоянием могут связываться и другие состояние. Тело запоминает напряжение от тепла, и оно становится связанным с изображением женщины. Так они могут возбуждать нас на расстоянии, в мыслях. Нету возбуждающих предметов и склонностей, возбуждает только тепло тела. Женское бельё, женские туфельки, удушение женщины, у них у всех есть общая деталь: женщина, а женщина это тепло. Мы замечаем вещи наподобие белья, потому что они тоже присутствуют, они тоже часть нашего состояния: возбуждает женщина, но она одета в розовый купальник, сейчас лето и мы встретились на пляже. Все эти детали мужчина запомнит, но возбуждает только связанная с ними женщина.

Тепло, это причина того, почему нас возбуждают некрасивые девочки и почему мы возбуждаемся на других девочек, когда вроде бы уже нашли свою любовь.

Эрекция ещё не означает возбужденное состояние, и возбужденному состоянию не всегда сопутствует эрекция. Самая легкая, быстрая и сильная эрекция начинается сама от возбужденного состояния, а запустить возбужденное состояние с помощью стимуляции пениса трудно и неприятно. Никаких особых зон нету, и прикосновения вызывает просто ощущение прикосновения. И если мы потрём пенис, особенно головку, то нам будет больно. Напряжение накапливается не в пенисе, а в мышцах под ним, которые идут через промежность к сфинктеру.

Так как разум, это состояния тела, возбуждённое состояние влияет и на разум. Напряжение от возбуждённого состояния мешают смене состояний, перебивая все остальные напряжения, а значит мужчина остаётся только с текущими ощущениями: с теплом, что опять повышает напряжение в его теле, возбуждённое состояние продолжается, а значит мужчина может думать только об одном, что повышает его напряжение... и так либо до судороги, необязательно с семяизвержением, либо до исчезновения источника тепла.

Это причина мужской «тупости», когда возбуждённый мужчина не думает о последствиях своих действий, и делает то, о чём потом сожалеет. Воспоминания о последствиях, например боли, просто не срабатывают.

Также меняется и восприятие. Из-за повышенного напряжения, цвета становятся ярче. Женская грудь кажется полной и тяжёлой, хотя на самом деле это просто кожаный мешочек с жиром. Вид проникновения в женщину вызывает напряжение, иллюзию прокалывания, хотя влагалище это полость. Но главная иллюзия, это впечатление, что у женщин тоже есть возбуждение.

Возбужденное состояние, это состояние МУЖСКОГО тела, а значит у женщин оно отсутствует. И именно эффекты мужского возбужденного состояния мешали это понять.

Если мы спокойно посмотрим на действия женщин во время секса, мы увидим... что никаких действий нету. Женщина просто спокойно лежит на спине с раздвинутыми ногами, пока мужчина двигается на ней. Если бы у женщины было такое же возбуждённое состояние как у мужчины, то она двигалась бы как мужчина. Не могут два одинаковых состояния привести к разным действиям, у разных действий и состояния разные.

Мы все знаем, что случается в природе, когда во время гона (периода полового возбуждения у животных) встречаются два возбужденных самца: случается драка.

Мы привыкли считать, что женские гениталии это такая же особая зона, как и пенис, стимуляция которой приносит удовольствие. На самом деле, влагалище это полость, и единственное ощущение, которое женщина получает от пениса, это ощущение касания, и только на входе влагалища. То же самое касается и клитора, его стимуляция подобна стимуляции неэрегированного пениса, то есть неприятна.

Есть множество признаков того, что у женщин отсутствует возбуждение. Они постоянно теряют фокус, их глаза не сфокусированы на мужчине, они постоянно блуждают. Женщины часто отвлекаются во время секса, например поправляя волосы. Такой пустяк мужчина просто не заметит. Они так же могут мгновенно заканчивать секс, переключаясь на что-то другое, без восстановления.

В фильмах и книгах, женщины извиваются от простых прикосновений, и чем больше размер пениса, тем больше наслаждение. Порнография же и видеозаписи родов показали, что женщина никак не реагирует даже на намного большие объекты, а масштабы возможного расширения влагалища поражают. Во время секса и родов, у них нету желания скрестить ноги.

Женские стоны и крики хорошо известны, и возбуждают мужчин (потому что напоминают о женщинах, а женщины о тепле). Но если посмотреть на них спокойно, то оказывается, что женщины кричат слишком сильно, а мужчины не кричат вообще. Если бы они оба получали удовольствие, они бы кричали бы примерно одинаково. На самом деле женщина кричит, потому что она может кричать, потому что у нее есть дыхание и возможность напрягать диафрагму. А у мужчин дыхания нету, потому что всё дыхание сжигает возбуждённое состояние, и напряжение находится в другой части тела.

Почему же женщины кричат? Потому что крик, это связанное действие с сексом. Благодаря сценам секса в кино и порнографии, мы ещё в детстве узнаём, что во время секса надо кричать. Или потому, что хотят сильнее возбудить мужчину, чтобы это всё быстрее закончилось. Чтобы не казаться ханжой. Чтобы показать мужчине, что его действия правильные, и он действительно доставляют удовольствие, что он хороший любовник. Чтобы показать соседям, что у неё есть мужчина и она занимается аж сексом.

А когда женщина выходит замуж, она перестаёт стонать, прямо заявляя мужу, что ей лень. Потому что уже не надо ничего доказывать.

Мужчина двигается, потому что его тело в возбуждённом состоянии создаёт напряжение. Женщина же должна ЗАСТАВЛЯТЬ своё тело двигаться. Поэтому, даже если женщина решит делать какие-то сексуальные движения, она просто устанет. Мужчина же в возбуждённом состоянии усталости не чувствует.

Всё это мы увидим, если спокойно взглянем на женщин. Но в том-то и дело, что мужчина НЕ МОЖЕТ спокойно смотреть на женщину, потому что она вызывает возбуждённое состояние. Все наши переживания и проблемы связанные с женщиной были вызваны возбуждённым состоянием.

Волнение, робость в присутствии женщин, дрожь в голосе, красное лицо и дрожащие руки, это влияние напряжения от возбуждённого состояния. Влюблённость, когда мужчина привязывается к женщине, мечтает о ней, и это вызывает такое тёплое ощущение, расслабленность, расширение и увлажнение глаз, улыбку, глубокое «свежее» дыхание, чувство воодушевлённости, ощущение жизни. Никакого чувства любви не существует, это напряжение от возбуждённого состояния.

Но как оказалось, вопросы связанные с женщинами могут причинять и страдания. Такие сильные, что моё открытие количества состояний было вызвано именно страданиями, связанными с возбуждением.

Почему часто мы испытываем дискомфорт или даже боль, в ситуациях связанных с женщинами? Сопротивление возбуждению. Так же, как невозможно остановить воспоминание, нельзя остановить возбуждение. Но из-за различных причин, мужчинам приходится это делать. Одна из них, боязнь потерять контроль над собой, схватить женщину. Либо чтобы не потерять концентрацию, иметь чистый разум, чтобы обдумать ситуацию. Или чтобы не допустить онанизма. Либо потому, что возбуждение в отдельных ситуациях считается плохим.

Ситуация, которая знакома многим современным мужчинам: просмотр фильма в детстве вместе с родителями, в котором есть голое женское тело или секс. Когда на экране появляется голое женское тело, мальчик чувствует укол напряжения в паху и его дыхание перехватывает. Это началось возбуждённое состояние. Если бы мальчик был один, он бы с шумом втянул бы воздух, или наоборот, с силой выдохнул бы, сказал бы Вау, а также притронулся бы к члену, чтобы сбросить напряжение. Но так как в комнате родители, перед которыми так делать нельзя, мальчик будет сопротивляться возбуждению, и это вызовет дискомфорт, покраснение, потение, ёрзание на стуле. Мальчик запомнит это напряжение и эту ситуацию на всю жизнь.

Мать и дочь это два объекта, возбуждение на которых считается чем-то очень плохим. И например, когда маленький мальчик узнает, что его мать занималась сексом, он возбудится, но будет стараться остановить это возбуждение, что приведёт к спёртому дыханию, покраснению, боли в груди и слезам. Стандартным последствиям высокого напряжения.

Или отец, который очень злится от того, что его дочь начала встречаться с парнями. Это раздражение вызвано возбуждением из-за воспоминаниях о сексе, о том, чем могут заниматься парень и девушка.

Ненависть, испуг или ужас, который мужчина испытывает, когда слышит об изнасиловании, вызваны сопротивлением возбуждённому состоянию. Потому что возбуждаться на изнасилование, это плохо.

Решение такое же, как и в случае с воспоминаниями: дать организму, электричеству, сработать. Войти в возбуждённое состояние. Расслабиться, дышать нормально. Не нужно бояться, что вы потеряете контроль, вход в возбуждённое состояние ещё не означает движение, оно требует большего напряжения. Поэтому, если в разговоре был упомянут секс, то нужно выделить это (заметить), расслабиться, а когда напряжение пройдёт, просто вернуться к остальному диалогу. На это не уходит много времени.

Например, перед разговором на тему секса, сначала нужно войти в возбуждённое состояние и дать напряжению пройти, и тогда ваш голос не будет дрожать, а лицо краснеть. Вы не будете стесняться. И если вы сейчас читаете эту главу с трудом, напряжением, вам нужно войти в возбуждённое состояние.

Есть и другой способ сбросить напряжение: перевести его в движение. Просто подвигайте бёдрами и скажите и вуу!, то есть выдохните.

Зная о механизме возбуждения и про его отсутствие у женщин, мы можем увидеть, насколько неадекватными были отношения между мужчиной и женщиной.

Начнём с того, что все боятся секса. Женщины, потому что абсолютно не понимают, что это такое, потому что у них нет возбуждения, а мужчины, потому что они не знают как своё возбуждение контролировать. Ни женщины, ни мужчины не знают, как воспитывать детей в вопросах секса. Вроде бы особые зоны это хорошо, потому что они приносят удовольствие, но при этом ребёнка ругают за интерес к собственному телу. Онанизм считается чем-то ооочень плохим, хотя все мальчики это делали, и это не возможно не делать при определённых условиях. Чрезмерный интерес к сексу считается ненормальным, извращённым, но какая мера нормальная никто не знает. Девственность считается то чем-то плохим, то хорошим, при этом в мире миллиарды людей, значит как-то этот вопрос решается.

У женщин нет возбуждения, они ничего не чувствуют во время секса и секс не имеет для них смысла. Но женщины хотят общаться с мальчиками, у которых возбуждение есть. Поэтому они должны притворятся, что им секс тоже интересен. Женщина, которая не интересуется сексом, не интересна для мальчиков. Тем более ничего особенного делать не надо, достаточно просто полежать, постонать и ответить «Да» на вопрос мальчика «Понравилось?» Потом можно подружкам рассказывать как классно это было. «Секс? Обожаю!»

Мужчинам нужно всегда помнить о двух вещах: женские действия НИКОГДА не вызваны возбуждением, и нам КАЖЕТСЯ что они вызваны возбуждением, потому что женщины возбуждают НАС, это НАШЕ возбуждение.

Все сексуальные действия для женщины просто действия, которые она может просто решить делать. Мужчин же они будут возбуждать, и если мужчина по какой-то причине будет сопротивляться возбуждению, женские действия будут вызывать раздражение. Например, если мужчина не одобряет откровенную одежду, то женщина в ней будет вызывать раздражение из-за сопротивления возбуждению (потому что возбуждаться на откровенную одежду плохо). Для женщины же откровенной одежды не существует, и например глубокий вырез, это всего лишь деталь одежды, одна из многих возможных.

Так как женщина не знает, что такое возбуждение, для неё нет разницы между возбуждающим и обычным действием. Только мужчина замечает женскую наготу, потому что она вызывает последствие: возбуждённое состояние. Также, половые органы и грудь женщины не такие чувствительные, как мужские гениталии, они не привлекают к себе внимание женщины. Для них нет разницы между наготой и одетостью. Поэтому, они часто демонстрируют наготу. А как называется женщина, которая всем всё показывает? Шлюха. То есть отсутствие особых ощущений было наоборот оценено как присутствие чего-то плохого. Голая, значит шлюха, а на самом деле, в наготе для женщин нет ничего особенного.

Это же касается и всего полового акта, он для женщины всего лишь ещё одна вещь, которую может делать человек. Поэтому они легко на него соглашаются, что также может быть оценено мужчиной как развратность или доступность.

Но, понятие «шлюха» означало не только легкодоступную женщину, но и доступность и продажность в общем. Женская похоть не существует, а вот легкомыслие, продажность, и предательство да. И когда мужчина застаёт жену дома с любовником, он прежде всего в шоке от предательства, от того, что тот человек, которому он доверял, за его спиной привела в ДОМ какого-то мужчину. Понятие проституции означает «всё за деньги», и справедливо может быть применено к предателю или наёмнику.

Одна из самых распространённых ситуаций с сопротивлением возбуждению, это когда парень думает о предыдущих парнях своей девушки. Воспоминания о сексе возбуждают, но секс твоей девушки с другими это плохо, это измена, поэтому мужчина будет сопротивляться возбуждению.

Сама роль женщины во время полового акта раздражает и пугает мужчину, если он о ней задумывается. Мужчина думает о сексе, возбуждается, а потом вспоминает роль женщины. Но женщина абсолютно спокойна, и чтобы представить роль женщины нужно лежать без движения, быть абсолютно спокойным, дышать спокойно. Нельзя быть одновременно возбуждённым и спокойным, поэтому мужчина будет пытаться замедлить дыхание, что причинит боль и он начнёт задыхаться.

Есть и другая деталь. Мужчина хочет понять, что чувствует женщина во время секса, и например засовывает себе палец в зад или рот. Естественно, он ничего не почувствует. Но. Так как он думает о сексе и женщине, то он возбудится на женщину, но так как у него палец в заду, он подумает, что это из-за пальца, то есть что ему доставляет удовольствие женская роль. Я расскажу о последствиях этого в отдельной статье.

Если женщины должны были делать то, что им не хотелось, то мужчины наоборот, должны были скрывать свои ощущения и чувства. Получалось некое уравнение между мужчинами и женщинами, которое вредило всем, и все были недовольны. Мужчина должен стыдится своей эрекции, иначе он извращенец. Но контролировать возбуждение невозможно, оно либо есть, либо нету. И оно всегда будет, если есть источник напряжения. Соответственно, чтобы убрать возбуждение нужно убрать источник напряжения. Мужчина, который не думает о женщинах, не возбуждается постоянно. Но не думать о них невозможно, потому что в городе они везде и всегда. А вот в армии, на корабле, на северном полюсе или в загородном доме их нет, и мужчина будет спокойным. Хотя некоторые берут с собой в армию фотографии женщин и мучаются.

То есть это не правда, что мужчина голодает по женщинам, и этот голод накапливается. Моряки спокойно могут проводить в море годы, но вот известие о скором возвращении на берег вызовет сильное возбуждение, потому что на берегу женщины. Во время работы над книгой, я годами оставался спокойным, но когда приблизилось завершение работы, я начал сходить с ума, потому что завершение работы означает возвращение к общению с женщинами.

Чтобы перестать заниматься онанизмом, нужно перестать вспоминать или смотреть на женщин. Можно легко отказаться от порнографии, но нельзя отказаться например от любви, от свиданий. Ты же думаешь о своей (будущей) девушке, значит ты возбуждаешься, и это приводит к движениям. То есть не всё так просто, и я напишу об этом отдельную статью.

Есть очень хороший пример из моей собственной жизни, который хорошо показывает отношение к мужскому возбуждению. Няня может ругать и даже бить маленького мальчика за интерес к собственному или чужому телу, а потом идти к другим няням и обсуждать секс с мужчинами, или смотреть порнографию. То есть для женщин онанизм и детский интерес к телу не имеет отношения к сексу, это что-то другое, ненормальное, плохое. Всё потому, что у женщин нет возбуждения, которое и объединяет онанизм, интерес мальчиков к девочкам и взрослый секс.

Выше я сказал, что чувства любви не существует, все наши переживания связанные с женщинами были вызваны возбуждённым состоянием. Это значит, что женщина не испытывает тех «любовных» переживаний, которые испытывает мужчина. Но и мужчина не испытывает любовь, а только напряжение от возбуждённого состояния. Поэтому, какого-то особенного чувства любви нету вообще. Но оно нам и не надо, чтобы относится к друг другу хорошо. Любовь, это не чувство, а доверие, поддержка, взаимопонимание, совместная работа над будущим. Не нужно гореть любовью, чтобы относится хорошо, чтобы спросить как дела или подарить что-то вкусненькое, чтобы обнять или поцеловать.

Эта книга тоже не была написана из-за любви к людям, а просто из-за понимания того, что проблемы надо решать.

Так как тема секса касается каждого, очень эмоциональная, личная и запутанная, этим воспользовались мошенники, специально ещё больше запутывая людей. Например, продавая книжки, которые обещают научить вас получать больше удовольствия и заниматься сексом «правильно». В итоге люди занимаются сексом по инструкции, даже не задумываясь, какие глупости они совершают, получая наоборот меньше приятных ощущений. Также появились «специалисты по сексу», которые прикрываясь научностью также продают различные советы, следуя которым можно разрушить отношения. Этим же занимаются различные «мужские» и «женские» журналы, которым главное заставить человека купить их, поэтому и пишут всякий бред с серьёзным лицом. При этом никто, ни один автор из этих журналов ничего такого сам не делает.

Людей постоянно запугивают утверждая, что их тело недостаточно хорошо для секса, пытаясь продать мазь, которая поможет изменить его. Продаются таблетки, которые обещают усиление влечения и удовольствия. Индустрия порнографии из кожи лезет, чтобы зацепить мужчину, и для этого вводит всё новые и новые извращения, которые серьёзно влияют на мужчин, в том числе на их восприятие женщин и отношений.

Закончить же эту главу да и всю книгу хотелось бы тем, с чего всё и началось. Одной из первых проблем, которой я заинтересовался, была проблема изнасилований. Но когда после открытия возбуждённого состояния я вновь вернулся к ней, оказалось, что меня обманули.

Изнасилование считается ужасным преступлением, которое часто наказывается большими сроками, чем убийство. Но если мы посмотрим на это спокойно, без эмоций (и помня о возбуждённом состоянии), то увидим, что изнасилование, это всего лишь половой акт без разрешения. Абсолютно обычный половой акт, который не вызывает болевых ощущений. Женщина кричит от боли только в сценах изнасилования в кино, для эмоционального эффекта.

Так если изнасилование, это всего лишь половой акт без разрешения, который не причиняет боли, откуда такая ужасная репутация?

Хотя половой акт не причиняет женщине боль, сам факт такого грубого поступка, такого отношения, обиден и эмоционально неприятен. То есть с человеком что-то сделали, без его разрешения, ИГНОРИРУЯ его возражения. Это ситуация с большим количеством состояний, которые повышают напряжение, что и приводит к страданиям. При этом, у неё ещё могут быть связанные воспоминания. Например, ощущение своей физической слабости, беспомощности. Грубость возбуждённого мужчины. Оскорбления. Что никто не пришёл на помощь, а она ведь звала.

Также важна оценка самого события изнасилования. Если есть понимание того, что это просто физическое нападение и половой акт без разрешения, то женщина придёт в себя. Но если изнасилование считается чем-то грязным, очерняющим, лишающим чести... то женщина может решить, что кому она такая без чести нужна, и совершить самоубийство.

Конечно, изнасилование это преступление, и подлежит наказанию. Но когда за изнасилование дают больший срок, чем за убийство, это явно неадекватно. И тут уже виноваты мужчины, которые из-за сопротивления возбуждению не могут четко оценить ситуацию, и страдают даже сильнее, чем женщины. Именно для них изнасилование это такая ужасная вещь.

Но мужчин ещё и запугивают. Из-за его влияния на мужчин, в том числе и в легальном плане, обвинение в изнасиловании стало инструментом контроля мужчин. Репутацию изнасилования искусственно ухудшают, чтобы одного обвинения в изнасиловании было достаточно для уничтожения репутации, карьеры, а иногда и жизни мужчины. Женщина может просто притвориться жертвой, обвинить мужчину, и сам факт такого обвинения уже означает серьёзные последствия.

Более того, обвинение в изнасиловании используется для сокрытия намного более серьёзных преступлений, например убийства. Одно государство может накачивать свой народ ложью о том, что в соседнем государстве все мужчины насильники, чтобы оправдать военное нападение.

Также, суровое наказание за изнасилование может быть использовано государством для запугивания населения, чтобы мужчины и женщины боялись контактировать.

Этот пример включает в себе многое из вышесказанного: отсутствие у женщин переживаний связанный с сексом, присутствие для мужчины возбуждения в каждой ситуации связанной с женским телом, страдания, вызванные сопротивлением мужчины возбуждению и грязная манипуляция отношениями между людьми для их контроля.

Давайте вспомним главное, чтобы представить общую картину:

-информации не существует, и не существует способностей мозга для работы с ней;

-не существует разных информационных объектов: ощущений, воспоминаний, мыслей, снов. Это всё состояния мозга и всей нервной системы под действием электричества, разница только в его источнике;

-слова не производятся мышлением, они воспоминания;

-слова не означают объекты, объекты не существуют;

-мышления не существует, мы не перерабатываем информацию и не производим выводы, наши поступки это воспоминания;

-ощущение и воспоминание, это всегда напряжение, сила напряжения зависит от их количества;

-страдания всегда вызваны только количеством воспоминаний, а не их содержанием;

-движение происходит от повышения напряжения в теле;

-цвета, которые мы видим, это непустое бытие материи;

-женщины влияют на мужчин теплом своего тела, которое повышает напряжение в теле мужском, что приводит к началу целого возбуждённого состояния;

-неприятные ощущения, связанные с женщинами, вызваны сопротивлением возбуждённому состоянию;

Вот и конец книги. Я поздравляю вас и всё человечество с достижением мудрости.

Василий Васильевич Мельник, 1 марта 2018, Версия Мидас (рабочая).

КОНЕЦ КНИГИ

Что делать теперь.

*выдыхает*

Ну вот я и закончил книгу. Конечно, она будет дополнятся и улучшатся, но основа из трёх частей: состояний, статуса слов и непустого существования меняться не будет. И зная о состояниях, можно написать всю книгу заново.

Так как это базовая, основополагающая книга, то некоторые более глубокие темы будут объяснены в отдельных статьях. Объяснение разума даёт нам инструмент работы с опытом, но не сам опыт. Понимание разума не даст вам знание того, что происходит в соседней комнате, вы должны зайти туда самостоятельно. Есть объяснение разума, а есть последствия объяснения разума. То есть, нужно применить объяснение разума к сферам нашей жизни, таким как здоровье и политика.

Что нужно делать сейчас, после прочтения книги? Выучить и привыкнуть к новому знанию, чтобы всё было естественно и легко. Просто живите и применяйте новое знание к жизненным ситуацям.

Если вы поняли, насколько эта книга важна, расскажите о ней семье, друзьям, коллегам, вашей аудитории.

Ну и конечно же, не забудьте добавить этот сайт в закладки и проверять его хотя бы раз в неделю, ведь здесь будут появляться все мои работы. Внешний вид сайта будет меняться, но сам адрес останется таким же, уж больно он мне нравится, такой научный :3

Версия Мидас

Прочтите это, если хотите знать, что означает название версии «Мидас».

Мидас был царём, который получил от Диониса дар превращать всё в золото прикосновением. Вот и я всё превращаю в золото: мудрость даёт мне ответы на все вопросы, и всё, за что я берусь, имеет успех. Однако достижение мудрости серьёзно повлияло на моё здоровье, и как и Мидас, я рискую погибнуть под грудой золота, под грудой ответов, которые ни на что не повлияют, потому что их никто не увидит. Есть период накопления опыта, работы с ним, и наконец, применение нового знания, и все признаки говорят, что мою работу пора опубликовывать.

Мидас не мог кушать, потому что еда в его руках превращалась в золото. Вот и я не мог кушать, потому что постоянно торопился вернутся к работе, и постоянно давился едой, что несколько раз меня чуть не убило. Полная голова работы отвлекала меня от еды и сна.

Когда Мидас обнял свою любимую дочь, она превратилась в золотую статую. Вот и я не мог прикоснутся к женщинам. Когда я начинал работу, я специально отказался от отношений с женщинами до обретения понимания любви. Ну, я справился, причём ещё до окончания работы над книгой. То есть я понял любовь, но был скован работой. Очень сложно сдерживать себя, когда ты полон жизни, когда ты достиг мудрости, понимания этой жизни. Тем более когда понял, какую девочку себе хочешь :3

Итак, Версия Мидас, это версия, которую я опубликовываю, потому что я считаю, что она должна быть опубликована, а не потому, что она полностью готова и я ею полностью доволен. Грубо говоря, рабочая версия.